贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。（老规矩，读三遍）
老高在每一章篇首黑体字的下面，都会写上「读三遍」的字样，但其实我心里清楚，没有人会真正去读。这段黑体字是《声律启蒙》的原文，不认真去读这段原文，只看老高在后面嘚吧嘚，无异于买椟还珠尔。《声律启蒙》在过去是启蒙读物，一般会放在《三字经》、《百家姓》、《千字文》之后来学，大体相当于小学三四年级的课程。其教学目的主要是让孩子们掌握声韵和对仗，增加孩子们的中文词汇量，包括对典故的理解和运用。《声律启蒙》依平水韵平韵三十部排列，每一韵三小节，从单字对到十一字对若干。因为有的韵宽（韵字多），有的韵险（韵字少），所以有的段落会通俗流畅，有的段落则会晦涩难懂。遇到晦涩难懂的段落，老高的发挥余地就大，但其实通俗流畅的段落才应该是大家学习的重点。如果把水煮声律启蒙看成是一盆水煮鱼的话，老高写的都是佐料，《声律启蒙》才是那条鱼！
这一节就是典型的通俗流畅，就讲讲鬓皤，剩下的篇幅咱们讲对仗。鬓皤就是鬓角白了。很多注解说这是用了潘岳的典故，我觉得倒也未必。少白头的多了去，比如上一章讲过的颜回（二十九发尽白），相比之下，潘岳的情况好多了（三十有二，始见二毛）。但毋庸置疑，潘岳的确是「少白头」的代言人。潘岳的白发出名，因为「潘鬓」这个词出名，「潘鬓」这个词出名，因为李后主这句「一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨」出名。
如果这些你都不知道，那老高只好提他的艺名了，没错，潘岳就是潘安！尖叫声有木有！没有？「貌比潘安」听过没？就是说什么样的是男神，长得像潘安的才可以叫男神！潘安就是男神的标准！据说潘神每次出游，都有大批脑残粉追随，献花的献花、掷果的掷果（可不是榴莲），闹出个「掷果盈车」的典故。谁说古代女子矜持，西晋时蛮狂放。可贵的是这个潘神用情专一，与妻子杨氏十分恩爱，留下个「潘杨之睦」的说法。潘安还有个小名叫檀奴，后来檀奴、檀郎、潘郎全都成了美男子的代名词。潘神把长了白发叫做「始见二毛」，「二毛」就是说头白有二色，是很文雅的说法。但现在又出来个「五毛」，就显得「二毛」也怪怪的。檀作文兄的文集本名《二毛集》，出版社居然自作主张改成了《美的沉醉与生的执着》，真是沉醉了。
剩下的篇幅，我们讲讲对仗。
在讲之前，有必要说说这一系列文章的大体规划，在说之前，又不妨岔开一笔，聊聊时下热播的《中国好声音》。我看好声音，看四大导师抢人，满嘴音高音准辨识度，什么HiphopJazzBlues的，也觉得音乐好深好高冷。但仔细想想，音乐再深再高冷，我辈再不明觉厉，它也是由一段段曲子一首首歌组成的，听多了自然就会有些见解。
国学同样是个大系统，中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多领域无一不包，大家一样会不明觉厉。老高唯一看过的一本有关于国学的系统性著作是钱穆先生的《国学概论》，看完之后就感觉学国学如老虎吃天，无处下嘴。但换一个思维，国学也不过是由一本本著作，一篇篇文章，一首首诗词，一幅幅对联所组成的，读多了自然也会有心得。所以当我们把鲸吞改为蚕食，把全力出击改为零敲碎打之后，一切就简单了很多。所以，我们这一系列文章，每一章讲《声律启蒙》中的一节（全文九十章，先倒吸一口凉气），有典故时先讲典故，没典故时讲专题，优先讲的是对仗和声韵。
好了，讲对仗。《辞海》中对仗的注释是「指诗文词句的对偶」，这个注释略显含糊，但还是说到了点子上的。它起码说清楚了两个问题：第一、对仗是一种特殊的对偶；第二、这种特殊性来源于诗文词句的要求。《辞海》没有说清楚的是这种特殊性到底是什么。讲清楚特殊性之前要先捋一捋普遍性。无论对偶还是对仗，都是就两句话而言的，所以叫「对」。都要求这两句话字数相等、同一位置的词性相同，就是前面说过的名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，量词对量词，数字对数字种种。
有一段传统相声叫《八扇屏》，逗哏做了一副对联叫「风吹水面层层浪，雨打沙滩万点坑」，被捧哏的一顿数落，其原因就是「层层浪」一定要对「点点坑」，「千层浪」才能对「万点坑」。又比如《白事会》中有一幅传统挽联「纸灰飞化白蝴蝶、血泪染成红杜鹃」，现在有些演员说成了「纸灰飞化白蝴蝶、血泪染成杜鹃红」，这就是没文化的体现了。郭德纲在这一点上就做的很好，不止说得对，而且能把「蝴蝶」读成「护铁」，说明他在传统继承上做的很好。为什么这么说？因为「蝴蝶」如今都是平声字了，用来对同样是平声的「杜鹃」就不合适了，所以老先生都是仄读的。说到这里就引出了对仗的特殊性了，就是在对偶「字数相等、词性相应」的基础上，再加上一条「平仄相对」（当然还有避同字的要求）。
「平仄相对」本身是近体诗的特殊要求，所以《辞海》说「对仗是指诗文词句的对偶」是很恰当的。由平仄生发出来的声韵和格律也是一个很大的话题，放在一起讲容易讲乱了，这里简单出来露个小脸，后面会有特写。我们现在的普通话有四声，即阴平、阳平、上声、去声，大家姑且先把阴平、阳平（一二声）理解成平声，把上声、去声（三四声）理解成仄声（不远的将来我们再来讲这样理解其实是不对的）。
那么我们来看这样一幅对联「有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。」鬼故事大王蒲松龄这幅心灵鸡汤联很有名，老高小学三四年级就会背，但当时总是背错，把「百二秦关终属楚」背成「百二秦关终归楚」。因为我一直觉得「终归楚」更通畅，其实即使现在我也如此认为，但「终归楚」行不行呢？不行，「归」是平声，而上联同一位置的「吞」也是平声，所以此处只能是「终属楚」。
明白了对联中平仄的秘密后，还有一个赠送的好处，就是你可以轻易的分清春联的上下联了。对联的传统是上联仄声收尾，下联平声收尾。比如「天增岁月人增寿、春满乾坤福满门」，「福满门」就一定的下联。古人写字从右向左竖排，所以贴对联也要这个顺序（横批从左到右的也就只好将就了）。当然，现在市场上有些春联两联都是平声尾或者都是仄声尾，这是全民没文化的具体体现。千万不要买这样的对联，也不要贴错顺序，免得暴露你的国学下限。
凡事都有例外，也偶有上平下仄的情况，主要体现在集句联中，比如「惟楚有才，于斯为盛」。关于对联，还有很多问题没讲完，留在后面。